exposés

Exposés sur une ville:
1 : choix de la ville ;
2 : faire motiver le choix (géog/civi/hist/recent news/etc) : Why did
you choose this city/town ? (possibly what for)
Ex : because jazz was born there / because Hollywood & the historical
centre of the US movies is there  / because skyscrapers originated
there etc : ils auront forcément une raison précise au départ.
3 : à partir de là, leur faire lister différents aspects de la ville
en lien avec leur 'motivation' :
a famous jazzman from there + history of jazz in this city + ...
+ what THEY have in mind...
4 : cadrer les critères de leur trace écrite (plan, notes...), à toi
de voir si une expo (au CDI par exemple) avec panneaux illustrés les
tente ?, de leur iconographie, s'ils souhaitent en présenter une, au
mur (cela dépend aussi des outils dont tu disposes (vidéoproj',
OHP...) ou écrite (photocops, mais on loupe la couleur hélas).
5 : recueillir la dite trace écrite :
(there comes the "copy & paste syndrome" :-)) Là, sans les corriger,
dans un premier temps tu peux leur demander de reformuler telle ou
telle phrase (de toute évidence 'pasted' !), en exigeant une structure
/ expression / forme lexicale vue en cours (ou du moins présente dans
leur manuel).
C'est au cas par cas, mais généralement toujours faisable.
Ex : These films triggered a series of murders (j'invente). /
Reformule "These films *triggered*" / emploie un verbe qui indique la
  cause de... (ils auraient par ex vu en cours "cause", "provoke",
"start"...)
6 : retour des écrits "remaniés" + (?) indication des points
linguistiques à voir pour eux, pour pouvoir améliorer leur écrit.
--> sans correction ultérieure.